世界上有比读到论文更头秃的事吗？有！就是读别人读到的论文

常常看来全世界上并未比写学术著作来得让人尾豁的事了，如果有，那就是选读过别人的科学资料分析。

还记起的学校的时候，大家都要完成选修课，因为都是英文，我又没接触过类似文凭，就平常选了专门化资料分析文凭。上课之后才辨认出，这门课就是本堂人如何选读过文献、如何发表医学学术著作、柯达等。当时同学允许每周我们都要选读过和研讨一篇新的学术著作。

从那以后每周我都不会坐在发表文章前，认认真真读过完每一句话，然后辨认出什么都没学到。上课的时候只知道一件事---就是这篇资料分析我读过过了。同学不会问道一个涉及资料分析的问道题，我竟都不知道她在问道什么。

在此之后我开始慢慢请本堂以及思索如何读过懂参考文献，每一次我们聊聊这个方法。

如何选读过

首先，如果只是一心大概理解应将，都从原文和摘要开始想想前提是我并不需要的文献，以及我前提就让能够从科学和口语上思考。然后，选读过了参阅，以便可以思考所钢结构的问道题，接着直接踩到示意图上，以便对资料难免理解。然后读过研讨，寻找重要观点。如果有任何不明了的人口众多，再不会去看方。

一心来得侧重地理解这篇资料分析，举例来说不会完整地选读过，然后也不会选读过该组以前的一些学术著作或同一主题的其他发表文章。如果在某个声明后面有一个我看来特别有趣或有争议的参考文献，我也不会去朋。如果并不需要来得多的细节，不会看任何共享的资料库或多余讯息。还不会检朋前提有我很感兴趣的参考文献，想想该领域中有谁被指称（或来得可能并未被指称），以朋看原作者前提选择显然资料分析的某些多方面。

如果原作者的资料分析与我的资料分析相似，我就想想他们的涉及资料前提与我们的资料分析结果相吻合，或者前提有任何不一致之处。如果有，我就一心一一心是什么原因导致的。此外，我还不会一心，如果我们使用与他们相同的方法，我们的数学模型不会时有发生什么，我们可以从中学到什么。有时，注意原作者为什么决定以某种方式将完成实验室也很重要。原作者前提使用了一个不起眼的测试而不是如前所述的检测，他们为什么要这样做？

不理解某些素材时该怎么办？

一般不会应用软件选读过，这样可以轻松地搜索不认识的单该词意涵。选读过除此以外片断时，如果只是一些读过不懂，不会做一个译文以供之后朋询。如果就让很难在此之后选读过本文，不会尝试朋一篇评论发表文章或本堂科书章节，以多余必要取材科学。关于有很多特定该词汇的大写字母全名该词和含意，因此，除非自己资料分析，否则举例来说不不会精通太多细节。不然只要遇上没用的同义或者句子就停下来马上朋询，不会辨认出冲到差一点（什么是X？哦，X影响Y。……那么Y是什么？等等……）。

读过着读过着感到不知所措，如何处理？

在这种前提，才会意识到这一点，就是资料分析是数十位辨认出者多年工作的实质性，努力在一下午就能消化和思考其中的所有素材，这是本身就毫无价值。

如果该学术著作与我要解决问题的问道题有关，那么我不思考的更为重要素材是减低科学的机不会，对我有帮助，我不会慢慢研修过，不懂的人口众多去搜索、去请本堂等等。

总之就是，科研路漫漫，沉得下心做学问道不可忽视。